Anvendelse af principper fra ABC-koncepterne i rehabilitering af børn og unge med erhvervet hjerneskade i et fase 3 tilbud.- Et udviklingsarbejde i forbindelse med intensivering af genoptræningsindsatsen for børn og unge med erhvervet hjerneskade
Børnecenter for Rehabilitering modtog i 2004 midler fra Socialministeriets Satspulje til et 2-årigt projekt, som havde til formål at belyse om intensitet og kontinuitet i behandling af børn med erhvervet hjerneskade kunne forbedres igennem implementering af fælles metoder på Børnecenteret og i barnets eget hjem.
Projektets idé og formål Projektets ide opstod som følge af, at børn med erhvervet hjerneskade allerede i den tidlige del af neurorehabiliteringen under indlæggelse tilbydes tværfaglig rehabilitering baseret på en kombination af Affolter, Bobath og Coombes (ABC)koncepterne. Ved at basere en større del af den efterfølgende rehabilitering på Børnecenteret på samme koncepter, var det hensigten at medvirke til at skabe kontinuitet i det samlede forløb både for børn og forældre. Skal intensiteten fra hospitalsfasen bevares, er der desuden behov for at grundlæggende principper i ABC-koncepterne kan praktiseres af forældrene i barnets hjem.
Målene for projektet Målene for projektet var en forbedret indsats i forhold til at vedligeholde og/eller udvikle færdigheder hos børnene, større sammenhæng i hverdagen for børn, forældre og fagpersoner samt flere metoder og kompetencer hos fagpersoner og forældre.
MålgruppeProjektet omhandlede børn indskrevet på Børnecenteret i 2006. I projektet indgik børn, der ved forundersøgelse viste tegn på sensomotoriske og/eller perceptuelle problemer, barnets forældre og centrets fagpersonale. ABC-koncepterne ville danne grundlaget for en tre-delt indsats: børnene modtog rehabilitering, forældrene blev tilbudt undervisning og supervision i at håndtere barnets problemer i hjemmet og Børnecenterets personale blev uddannet og superviseret i implementerings-processen.
Evaluering Børn som deltog i projektet blev fulgt med særlige tests/undersøgelser før og efter behandlingen. Desuden blev personalets og forældrenes oplevelse af sammenhæng i hverdagen, og oplevelse af at råde over de nødvendige metoder og kompetencer belyst i spørgeskemaer før projektets start og ved projektets ophør.
Projektet forventedes at forløbe i flere faser. I foråret 2005 udarbejdedes projektbeskrivelse, plan for dataindsamling, undervisning og implementering. I resten af 2005 var der fortløbende undervisning og supervision af personalet i de tre koncepter, samtidig med at der udarbejdedes konkrete materialer til dokumentation af forløbene. Fra 2006 indgik børn og forældre i projektet og i midten af 2007 blev projektets resultater opgjort og formidlet. Hent projektrapporten her: Anvendelse af principper fra ABC-koncepterne.pdf (11,74 MB)